✔ Cooperative Review, Metode Mengajar Yang Sempurna Untuk Persiapan Ujian

Menjelang ujian sekolah atau nasional, biasanya semua sekolah sibuk mempersiapkan diri. Kejar materi biar nanti waktu ujian bisa gampang mengerjakan soal demi soal. Gurupun juga sama, menyiapkan taktik yang dirasa paling sempurna untuk siswa-siswinya.

Diantara ragam taktik itu, ada satu model pembelajaran yang bisa dibilang cocok untuk pesiapan menghadapi ujian. Namanya yaitu Cooperative Review. Model mengajar ini tentu saja tidak hanya diperuntukkan untuk siswa kelas selesai yang mau ikut ujian selesai (UN/US), namun bisa juga untuk adik kelasnya yang mau ikut Ulangan Semester (UAS/UKK). Demikian halnya metode ini juga bisa diterapkan untuk semua jenjang, baik SD, SMP, maupun SMA.

Apa itu Cooperative Review?

Sesuai namanya, cooperative review merupakan sub atau turunan dari model pembelajaran kooperatif (cooperative learning). Kita tahu jenis pembelajaran ini mulai digemari khususnya guru-guru sekolah dasar sebab terbukti menarik minat mencar ilmu siswa.

Cooperative Review pada pada dasarnya yaitu mengajak siswa mereview seluruh materi yang sudah dipelajari dengan cara berkelompok. Materi-materi itulah yang diperkirakan akan muncul dalam soal-soal ujian. Materi yang diringkas diupayakan to the point, pribadi pada intinya, bukan materi pengembangan. Misalnya IPA, ya harus berisi apa saja yang harus dihafal, bukan pendapat siswa.

Dibanding mereview materi ini sendiri, dengan berkelompok mereka akan lebih gampang melaksanakan tambal sulam mana saja poin-poin yang sudah dikuasai dan yang terlewat. Inilah kelebihan model mengajar satu ini.

Dalam pelaksanaannya, kita bisa membagi siswa menjadi beberapa kelompok. Pembagian kelompok harus heterogen, biar siswa yang kemampuannya rendah menerima manfaat dari pemblajaran ini. Selain itu, mereka juga harus meyiapkan dulu ringkasan materi serta pertanyaan dan menuliskannya pada buku catatan. Sehingga waktu yang dipakai nantinya bisa lebih efektif.

Step by Step Cooperative Review

Seperti disinggung sedikit di atas, kita bisa pribadi mengajak kelompok-kelompok itu saling melempar senjatanya masing-masing (. . .maksudnya daftar pertanyaan) kepada kelompok lain. Kelompok yang mengajukan pertanyaan dan kelompok yang bisa menjawab dengan benar diberikan poin khusus.

Biarkan berjalan secara natural. Baru bila ada siswa yang belum mengutarakan pendapat sama sekali, guru mulai mengatur setting yang lebih sesuai. Dan bagi yang bisa menambahkan gosip gres diberikan poin istimewa.

Namun sebagai pelengkap, disini akan dijelaskan panduan menerapkan cooperative review yang dipadukan dengan metode NHT (penjelasan khusus wacana NHT dijelaskan pada artikel yang lain. Inilah tahapan yang dimaksud:

#Langkah pertama

Guru menempatkan siswa dalam kelompok-kelompok yang terdiri dari 3 hingga 4 siswa. Gunakan teknik terbaik dalam membagi kelompok, diantaranya yaitu heterogen. Dengan siswa yang berbeda kemampuan dalam satu kelompok, akan sangat mendukung kesuksesan pembelajaran ini nantinya.

#Langkah kedua

Setiap anggota diberikan nomor masing-masing dari 1,2, 3,4 dan seterusnya. Cara mudahnya yaitu menyiapkan kartu sebelum pembelajaran dilangsungkan, berisi nomor urut siswa mulai awa hingga akhir.

#Langkah ketiga

Guru dan siswa bergantian melemparkan pertanyaan review. Semua pertanyaan dikumpulkan dulu, dipending, biar masing-masing kelompok mendiskusikan jawabannya.

#Langkah keempat

Setelah waktu diskusi habis, barulah guru memanggil salah satu nomor (anggota kelompok) untuk menjelaskan jawabannya. Jika penjelasannya belum lengkap (ada poin yang belum tercakup), guru memanggil nomor yang lain untuk menjelaskannya kembali. Begitu seterusnya, selama masih ada gosip yang belum tersampaikan dari tanggapan siswa, guru terus memanggil nomor secara acak.

#Langkah kelima

Skor tertinggi diberikan pada kelompok/anggota yang bisa menjawab dengan lengkap, dan menawarkan gosip tambahan atas tanggapan yang sudah disampaikan. Untuk skor di bawahnya diberikan pada anggota yang menawarkan pertanyaan yang cantik (berkualitas).

Itulah pengertian serta langkah demi langkah Cooperative Review, yang dalam artikel ini lebih saya fokuskan untuk siswa yang menghadapi ujian akhir. Meskipun bila mau bisa juga diaplikasikan setiap selesai membahas suatu bab.

Mudah-mudahan bermanfaat dan selamat mencoba . . .

Bagikan Artikel ini