✔ Model Pembelajaran Stad (Student Team Achievement Division)
STAD yaitu salah satu model pembelajaran kooperatif dengan sintaks : Pengarahan, buat kelompok heterogen (4-5 orang), diskusikan materi belajar-LKS-modul secara kolaboratif, sajian-presentasi kelompok sehinggaterjadi diskusi kelas, kuis individual dan buat skor perkembangan tiap siswa atau kelompok, umumkan rekor tim dan individual dan berikan reward.
Ngalimun, 2012. Strategi dan Model Pembelajaran. Banjarmasin. Scripta Cendekia.
Informasi dari sumber lain wacana STAD, yaitu :
Metode STAD merupakan salah satu model pembelajaran yang dikembangkan menurut teori Psikologi sosial. Dalam teori ini sinergi yang muncul dalam kerja kooperatif menghasilkan motivasi yang lebih daripada individualistik dalam lingkungan kompetitif. Kerja kooperatif meningkatkan perasaan aktual satu dengan lainnya, mengurangi keterasingan dan kesendirian , membangun kekerabatan dan menyediakan pandangan aktual terhadap orang lain. Model STAD ini mempunyai beberapa kelebihan antara lain didasarkan pada prinsip bahwa para siswa bekerja bantu-membantu dalam mencar ilmu dan bertanggung jawab terhadap mencar ilmu teman-temannya dalam tim dan juga dirinya sendiri, serta adanya penghargaan kelompok yang bisa mendorong para siswa untuk kompak, setiap siswa menerima kesempatan yang sama untuk menunjang timnya menerima nilai yang maksimum sehingga termotivasi untuk belajar. Model STAD mempunyai dua imbas sekaligus pada diri para siswa yaitu imbas instruksional dan imbas sertaan. Dampak instruksional yaitu penguasaan konsep dan ketrampilan, kebergantungan positif, pemrosesan kelompok, dan kebersamaan. Dampak sertaan yaitu kepekaan sosial, toleransi atas perbedaan, dan kesadaran akan perbedaan. Kelemahan yang mungkin ditimbulkan dari penerapan metode STAD ini yaitu adanya perpanjangan waktu alasannya yaitu kemungkinan besar tiap kelompok belum d a p a t menuntaskan kiprah sesuai waktu yang ditentukan hingga tiap anggota kelompok memahami kompetensinya.
Sumber: http://id.shvoong.com/social-sciences/education/2243617-pengertian-metode-stad/
Ngalimun, 2012. Strategi dan Model Pembelajaran. Banjarmasin. Scripta Cendekia.
Informasi dari sumber lain wacana STAD, yaitu :
Metode STAD merupakan salah satu model pembelajaran yang dikembangkan menurut teori Psikologi sosial. Dalam teori ini sinergi yang muncul dalam kerja kooperatif menghasilkan motivasi yang lebih daripada individualistik dalam lingkungan kompetitif. Kerja kooperatif meningkatkan perasaan aktual satu dengan lainnya, mengurangi keterasingan dan kesendirian , membangun kekerabatan dan menyediakan pandangan aktual terhadap orang lain. Model STAD ini mempunyai beberapa kelebihan antara lain didasarkan pada prinsip bahwa para siswa bekerja bantu-membantu dalam mencar ilmu dan bertanggung jawab terhadap mencar ilmu teman-temannya dalam tim dan juga dirinya sendiri, serta adanya penghargaan kelompok yang bisa mendorong para siswa untuk kompak, setiap siswa menerima kesempatan yang sama untuk menunjang timnya menerima nilai yang maksimum sehingga termotivasi untuk belajar. Model STAD mempunyai dua imbas sekaligus pada diri para siswa yaitu imbas instruksional dan imbas sertaan. Dampak instruksional yaitu penguasaan konsep dan ketrampilan, kebergantungan positif, pemrosesan kelompok, dan kebersamaan. Dampak sertaan yaitu kepekaan sosial, toleransi atas perbedaan, dan kesadaran akan perbedaan. Kelemahan yang mungkin ditimbulkan dari penerapan metode STAD ini yaitu adanya perpanjangan waktu alasannya yaitu kemungkinan besar tiap kelompok belum d a p a t menuntaskan kiprah sesuai waktu yang ditentukan hingga tiap anggota kelompok memahami kompetensinya.
Sumber: http://id.shvoong.com/social-sciences/education/2243617-pengertian-metode-stad/
Belum ada Komentar untuk "✔ Model Pembelajaran Stad (Student Team Achievement Division)"
Posting Komentar