✔ 8 Huruf Supervisi Klinis

8 Karakter Supervisi Klinis - .  Menurut Mulyasa (2008) Salah satu supervisi akademik yang terkenal ialah supervisi klinis, yang mempunyai karakteristik sebagai berikut:

1. Supervisi diberikan berupa santunan (bukan perintah), sehingga inisiatif tetap berada di tangan tenaga kependidikan.
2. Aspek yang disupervisi menurut seruan guru, yang dikaji bersama Kepala sekolah/madrasah sebagai supervisor untuk dijadikan kesepakatan. 
3. Instrumen dan metode observasi dikembangkan bersama oleh guru dan Kepala sekolah / madrasah
4. Mendiskusikan dan menafsirkan hasil pengamatan dengan mendahulukan interpretasi guru.
5. Supervisi dilakukan dalam suasana terbuka secara tatap muka, dan supervisor lebih banyak mendengarkan serta menjawab pertanyaan guru dari pada memberi saran dan pengarahan.
6. Adanya penguatan dan umpan balik dari Kepala sekolah/ madrasah sebagai supervisor terhadap perubahan sikap guru yang konkret sebagai hasil pembinaan
7. Supervisi klinis sedikitnya mempunyai tiga tahap, yaitu pertemuan awal, pengamatan, dan umpan balik
8. Supervisi dilakukan secara berkelanjutan untuk meningkatkan suatu keadaan dan memecahkan suatu masalah.

Sumber:
E. Mulyasa, 2008. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.  Cet. Ke-3

Bagikan Artikel ini